Skip to content
  • (28) 420-380
  • info@tig-godollo.hu
OM azonosító: 032561
Gyors linkek
  • Kréta napló
  • Órarend
  • Office 365
  • GTIG Facebook
  • GTIG YouTube
  • GTIG Twitter
  • GTIG LinkedIn

Gödöllői Török Ignác Gimnázium

2100 Gödöllő, Petőfi S. u. 12-14.

  • Alapítvány
    • Az Alapítvány bemutatása
    • Aktualitások
    • Kuratórium
    • Támogatás és 1%
  • Beiskolázás
    • Miért pont a Török?
    • Részletes felvételi tájékoztató
    • Felvételi eljárással kapcsolatos időpontok
    • Felvételi katalógus
    • Képzési területek bemutatása
      • Nyolcosztályos gimnáziumi képzés
      • Emelt szintű angol nyelvi képzés
      • Emelt szintű német nyelvi képzés
      • Emelt óraszámú digitális kultúra képzés
      • Angol-magyar két tanítási nyelvű képzés
  • Iskolánkról
    • Bemutatkozás
      • Köszöntő
      • Pedagógiai hitvallásunk
      • Iskolánk rövid története
    • Elérhetőségek
    • Dokumentumok
      • Iskolai dokumentumok
      • Cyberbullying
      • Közérdekű törvények és rendeletek
      • Államilag finanszírozott biztosítás
    • Munkatársaink
      • Igazgatóság
      • Tanáraink
      • Nevelést – oktatást segítő munkatársaink
    • Iskolánk diákjai
      • Osztályaink
      • Érettségizettek
    • Szaktárgyi oldalak
      • Digitális kultúra (informatika)
      • Földrajz (Földünk és környezetünk)
      • Testnevelés
      • Történelem
    • Tanórán kívüli tevékenységek
      • Kórus
        • A Kórus bemutatása
        • A Kórus élete képekben
      • Sportos GTIG
        • Farkas Balázs Öregdiák Sportnap
        • Sportélet az iskolánkban
        • Lövészet a Törökben 
        • Sportos életünk képekben
          • Sportos galéria
          • Egy kis nosztalgia – sportnapos videók
      • Szakköreink
    • Segítségre van szükséged?
      • Iskolapszichológus
      • Iskolai ifjúságvédelmi felelős
    • Digitális
      • Digitális házirend
      • Digitális stratégia
      • Microsoft Innovatív Iskola Program
      • Digitális oktatás
      • Digitális témahét 2016
      • Digitális témahét 2017
      • Digitális témahét 2018
      • Digitális témahét 2019
      • Digitális témahét 2020
      • Digitális témahét 2021
      • Digitális témahét 2022
      • Digitális témahét 2023
      • Digitális témahét 2024
      • Digitális témahét 2025
      • Távoktatás
    • Korábbi eredményeink
      • Az országos kompetenciamérések eredményei
      • Érettségi eredmények
      • Versenyeredményeink
    • Mentoráló intézmény
    • Rólunk szól
  • Diákjainknak
    • Közösségi szolgálat
      • Általános információk
      • Dokumentáció
      • Közösségi szolgálatos helyeink
    • Pályaválasztás
      • Pályaorientációs tevékenység iskolánkban
      • Pályaorientációs tanácsadóink
      • Megvalósult programok
    • Vizsgák
      • Érettségi vizsga
      • Osztályozó vizsga
      • Euroexam nyelvvizsga
    • Tankönyv
  • Sulimagazin
  • Könyvtár
    • Online katalógus
  • Pályázatok
    • A tehetség összeköt – 2021/22
      • Úton a múltba – A tehetség összeköt 
    • Határtalanul
    • Játszva tanulunk – NTP–KNI–19-0099 pályázat
    • ERASMUS
      • Erasmus+ 2024/2025
      • Erasmus+ 2023/2024
      • Erasmus+ 2022/2023
      • ERASMUS+ – archív
    • TÁMOP 3.1.7
    • TÁMOP 3.1.4.B
  • GTIG70
    • Így emlékszünk mi

Földrajz OKTV – 2021. november 3. 14.00.

2021. november 3. szerda2021. november 3. szerda orkat

Written by orkat

Visit Website

Bejegyzés navigáció

Osztályozó vizsga – 2021. december
Informatika II. kat. OKTV – 2021. november 4. 14.00

Gyors linkek

  • Kréta napló
  • Órarend
  • Office 365
  • GTIG Facebook
  • GTIG YouTube
  • GTIG Twitter
  • GTIG LinkedIn

Archívum

Gödöllői Török Ignác Gimnázium
2100 Gödöllő, Petőfi S. u. 12-14.
(36) 28 420 380
info@tig-godollo.hu
OM: 032561

GYORSLINKEK

Kréta napló
Órarend
Office 365

Fotók forrása 2021. november 1-től a Freepik, a Pixabay vagy az Unsplash oldalak,
ellenkező esetben a fotók forrásának megjelölése a cikkben található.

Copyright © 2025 Gödöllői Török Ignác Gimnázium. All rights reserved.
Education Hub Pro by WEN Themes